一、選擇題：本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1、 “教育即生活"、“教育即生長(zhǎng)"等命題的提出者是()

A.夸美紐斯

B.洛克

C.杜威

D.赫爾巴特

參考答案： C

2、 “教學(xué)相長(zhǎng)"、“及時(shí)而教"等教育思想最早出自于我國(guó)的()

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

參考答案： A

3、 教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)()

A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性

B.連續(xù)性、廣延性

C.長(zhǎng)期性、間接性

D.主體性、示范性

參考答案： D

4、 我國(guó)最早實(shí)施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制是()

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

參考答案： D

5、 美國(guó)學(xué)者孟祿提出的教育起源理論被稱為()

A.需要起源論

B.意識(shí)起源論

C.生物起源論

D.心理起源論

參考答案： D

6、 開展教育工作首先需要()

A.加強(qiáng)德育工作

B.確立教育目的

C.設(shè)計(jì)課程體系

D.選擇教學(xué)方法

參考答案： B

7、 集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的德育原則概括了哪位教育家的成功教育經(jīng)驗(yàn)?()

A.烏申斯基

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊科夫

參考答案： C

8、 有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()

A.全面了解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.做好班主任工作的計(jì)劃和總結(jié)

參考答案： A

9、 教育者運(yùn)用模范、典型人物的品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是()

A.說理教育

B.榜樣示范

C.陶治教育

D.指導(dǎo)自我教育

參考答案： B

10、 教學(xué)過程是以認(rèn)識(shí)過程為基礎(chǔ)()

A.促進(jìn)教師教的過程

B.促進(jìn)學(xué)生學(xué)的過程

C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程

D.形成技能技巧的過程

參考答案： C

二、填空題：本大題共9個(gè)小題，18個(gè)空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上。

11、 《給教師的建議》的作者是前蘇聯(lián)教育家__________;結(jié)構(gòu)主義學(xué)說的倡導(dǎo)者是美國(guó)教育家__________。

參考答案： 蘇霍姆林斯基 布魯納

12、 以直觀感知為主的教學(xué)方法主要有__________法和__________法。

參考答案： 演示 參觀

13、 班主任工作的基本任務(wù)是__________，__________。

參考答案： 帶好班級(jí) 教好學(xué)生

14、 教育要適應(yīng)人的發(fā)展的__________性和__________性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。

參考答案： 順序 階段

15、 學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱__________，它是指一個(gè)各級(jí)各類學(xué)校的__________。

參考答案： 學(xué)制 總體系

16、 新中國(guó)次學(xué)制改革是在__________年;1958年我國(guó)學(xué)制改革確定了“____________________”的辦學(xué)方針。

參考答案： 1951 兩條腿走路

17、 我國(guó)新型師生關(guān)系的基本特點(diǎn)是__________、一__________和教學(xué)相長(zhǎng)。

參考答案： 尊師愛生 民主平等

18、 德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括__________教育、政治教育、法紀(jì)教育和__________教育。

參考答案： 思想 道德品質(zhì)(或道德)

19、 課外校外教育的主要特點(diǎn)是自愿性、__________一性和__________性。

參考答案： 靈活 實(shí)踐

三、簡(jiǎn)答題：本大題共4個(gè)小題，每小題6分，共24分。

20、簡(jiǎn)述教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用。

參考答案： (1)教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段。

(2)教育是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生產(chǎn)的手段。

(3)教育是生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)技術(shù)的手段。

21、學(xué)校美育的任務(wù)是什么?

參考答案： (1)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美、理解美、鑒賞美的知識(shí)和能力。

(2)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。

22、在教育過程中，教師應(yīng)怎樣正確地看待學(xué)生?

參考答案： (1)學(xué)生是教育的對(duì)象。

(2)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。

(3)學(xué)生是發(fā)展中的人。

23、德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，簡(jiǎn)要說明這一德育過程規(guī)律。

參考答案： 知、情、意、行之間相互獨(dú)立，相互作用，知是基礎(chǔ).行是關(guān)鍵。在具體德育工作中，可有多種開端，不一定恪守知、情、意、行的順序。

四、論述題：本大題只有1個(gè)小題，滿分13分。

24、舉例論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求。

參考答案：(1)選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：①教學(xué)任務(wù)。每節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法應(yīng)有所不同。

②教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。

③學(xué)習(xí)的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時(shí)要考慮學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、知識(shí)水平等年齡特征。

(2)運(yùn)用教學(xué)方法的總要求：①綜合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于能力和品德發(fā)展，并注重多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

②靈活性。要求教學(xué)方法的運(yùn)用根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)調(diào)整，不拘泥于書本教條。

③創(chuàng)造性，要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。

五、選擇題：本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

25、 熟練地騎車、熟練地織毛衣中的注意是()

A.無意注意

B.不隨意注意

C.隨意注意

D.有意后注意

參考答案： D

26、 魯班發(fā)明鋸子是借助于()

A.定勢(shì)

B.變式

C.問題解決

D.原型啟發(fā)

參考答案： D

27、 一個(gè)人掌握的知識(shí)、形成的技能達(dá)到何種程度時(shí)，才能促進(jìn)能力的發(fā)展?()

A.遷移

B.熟練

C.同化

D.泛化

參考答案： A

28、 在馬斯洛的需要層次理論中，社會(huì)交往需要是()

A.生理與安全的需要

B.愛與歸屬的需要

C.求知與審美的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

參考答案： B

29、 心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，人的一切心理活動(dòng)按其產(chǎn)生方式來說都是腦的()

A.精神活動(dòng)

B.意識(shí)活動(dòng)

C.反射活動(dòng)

D.技能活動(dòng)

參考答案： C

30、 一個(gè)人的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化行為方式相結(jié)合的個(gè)性心理特征是()

A.動(dòng)機(jī)

B.氣質(zhì)

C.能力

D.性格

參考答案： D

31、 智力技能的特點(diǎn)是()

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性

B.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性

C.觀念性、內(nèi)隱性、簡(jiǎn)縮性

D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性

參考答案： C

32、 意志行動(dòng)的心理過程分為兩個(gè)階段，即采取決定和()

A.確定目的

B.執(zhí)行計(jì)劃

C.制定計(jì)劃

D.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)

參考答案： B

33、 性遺忘是因消退而引起的()

A.存儲(chǔ)性障礙

B.提取性障礙

C.生理性障礙

D.心理性障礙

參考答案： A

34、 “滿意與不滿意"是情緒、情感的哪種兩極性表現(xiàn)?()

A.肯定與否定

B.增力與減力

C.激動(dòng)與平靜

D.緊張與輕松

參考答案： A

六、填空題：本大題共9個(gè)小題，18個(gè)空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上。

35、 短時(shí)記憶的編碼以__________形式為主，其信息容量廣度為__________組塊。

參考答案： 言語聽覺 7±2

36、 人的意志行動(dòng)的特征是有自覺的行動(dòng)目的，以__________為基礎(chǔ)，受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配和__________

參考答案： 隨意運(yùn)動(dòng) 克服內(nèi)外困難

37、 心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)有：自我意識(shí)正確、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、性別角色分化、社會(huì)適應(yīng)良好、__________和__________。

參考答案： 情緒積極穩(wěn)定 人格結(jié)構(gòu)完整

38、 動(dòng)機(jī)有始動(dòng)機(jī)能、__________機(jī)能和__________機(jī)能。

參考答案： 調(diào)節(jié) 強(qiáng)化

39、 韋克斯勒的智力量表包括__________和__________兩個(gè)分量表。

參考答案： 言語 操作

40、 文化社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，根據(jù)人的價(jià)值取向，可以把人的性格類型分為理論型、審美型、宗教型、__________、__________和社會(huì)型。

參考答案： 經(jīng)濟(jì)型 權(quán)力型

41、 科學(xué)的心理觀認(rèn)為心理是__________的機(jī)能，是對(duì)__________的反映。

參考答案： 腦(或人腦) 客觀現(xiàn)實(shí)

42、 技能一般分為__________技能和__________技能兩大類。

參考答案： 操作(或運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作) 智力(或認(rèn)知)

43、 人類所特有的社會(huì)情感有道德感、__________和__________。

參考答案： 美感 理智感

七、簡(jiǎn)答題：本大題共4個(gè)小題，每小題6分，共24分。

44、簡(jiǎn)述智力技能培養(yǎng)中分階段練習(xí)的要求。

參考答案： (1)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;

(2)注意原型的完備性、獨(dú)立性與概括性;

(3)適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語;

(4)教師在集體教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)別差異。

45、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)?

參考答案： (1)激發(fā)好奇心、求知欲、培養(yǎng)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極的思維活動(dòng);

(2)重視集中思維和發(fā)散思維的培養(yǎng);

(3)培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生直覺思維的能力;

(4)培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

46、簡(jiǎn)要說明心理咨詢的基本原則。

參考答案： (1)理解支持原則;

(2)保密性原則;

(3)耐心傾聽和細(xì)致詢問原則;

(4)疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則;

(5)促進(jìn)成長(zhǎng)的非指導(dǎo)性原則;

(6)咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。

47、簡(jiǎn)述神經(jīng)活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

參考答案： (1)神經(jīng)活動(dòng)類型屬強(qiáng)、均衡、靈活型，其氣質(zhì)類型是多血質(zhì);

(2)神經(jīng)活動(dòng)類型屬強(qiáng)、均衡、不靈活(惰性)型，其氣質(zhì)類型是粘液質(zhì);

(3)神經(jīng)活動(dòng)類型屬強(qiáng)、不均衡型，其氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì);

(4)神經(jīng)活動(dòng)類型屬弱型，其氣質(zhì)類型是抑郁質(zhì)。

八、論述題：本大題只有1個(gè)小題，滿分13分。

48、舉例說明注意種類在教學(xué)中的應(yīng)用。

參考答案：(1)喚起學(xué)生的隨意注意，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確目的任務(wù);創(chuàng)設(shè)“問題情境”，啟發(fā)學(xué)生的思維;正確組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生;

(2)正確運(yùn)用無意注意規(guī)律組織教學(xué);教學(xué)環(huán)境應(yīng)有利于注意集中，防止分散注意;教學(xué)方法豐富多樣，有吸引力，防止單調(diào)死板。

(3)引導(dǎo)學(xué)生幾種注意交替使用，設(shè)法保持學(xué)生的注意力：教學(xué)方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣化是保持學(xué)生注意的重要條件;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該難易適度，過難過易都會(huì)使學(xué)生失去興趣，削弱注意力;教學(xué)速度適宜。