一、選擇題：本大題共13個小題。每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

第1題 我國部用馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江的( )

A.《普通教育學》

B.《新教育大綱》

C.《教育學》

D.《教學論》

參考答案：B

第2題 一般而言，教育學的研究對象是()。

A.教育現(xiàn)象及規(guī)律

B.教育政策與法規(guī)

C.教育理論與實踐

D.教育歷史與現(xiàn)實

參考答案：A

第3題 下列哪一條教學原則是教育家贊可夫在《教學與發(fā)展》一書中提出的?(　　)

A.程序編排的原則

B.激發(fā)動機的原則

C.使學生理解學習過程的原則

D.結構主義的原則

參考答案：C

第4題 古希臘的雅典教育特別重視()。

A.軍事體操教育

B.雄辯和演說訓練

C.“騎士七技”訓練

D.人的多方面和諧發(fā)展

參考答案：D

第5題 我國頒布的“中小學體育鍛煉標準”反映出學校體育的主要內容是()

A.田徑和體操

B.田徑和球類

C.體操和游戲

D.田徑和游戲

參考答案：A

第6題 1958年，我國學制改革曾提出過“三個結合”的原則，其中之一是()

A.理論與實際相結合

B.全面規(guī)劃與地方分權相結合

C.普通教育與職業(yè)教育相結合

D.成人教育與兒童教育相結合

參考答案：B

第7題 有人說教師工作是一個“無底洞”,沒有明顯的時空界限,這反映了教師勞動的哪一個特點?()

A.復雜性和創(chuàng)造性

B.主體性和示范性

C.長期性和間接性

D.連續(xù)性和廣延性

參考答案：D

第8題 學生的年齡特征是指他們在一定年齡階段內所表現(xiàn)出來的哪方面的本質和典型特征?()

A.認識和情感

B.情感和意志

C.生理和心理

D.氣質和性格

參考答案：C

第9題 在教學中，以引導學生進行探究活動為主的教學方法是()

A.讀書指導法

B.發(fā)現(xiàn)法

C.情境教學法

D.導學式教學法

參考答案：B

第10題 在我國當前課程管理的改革中，試行三級課程管理，其中新增的管理課程是()

A.綜合課程和分科課程

B.學科課程和活動課程

C.地方課程和學校課程

D.顯性課程和隱性課程

參考答案：C

第11題 有效地進行班主任工作的前提和基礎是()

A.全面了解和研究學生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個別教育工作

D.統(tǒng)一各方面的教育力量

參考答案：A

第12題 社會教育的主要途徑是()

A.家庭、環(huán)境和各種校外機構

B.家庭、環(huán)境和社會意識形態(tài)

C.社區(qū)、各種校外機構和大眾媒介

D.家庭、學校和社會

參考答案：C

第13題 馬卡連柯在他的德育實踐中，提出并特別重視貫徹(　　)

A. 社會主義方向性原則

B. 知行統(tǒng)一原則

C. 教育影響的一致性和連貫性原則

D. 尊重信任和嚴格要求學生相結合的原則

參考答案：D

二、填空題：本大題共5個小題，10個空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。

第14題 民國時期，蔡元培對教育進行重大改革，他將體、智、德__________四育并列，并提出“以__________代宗教。”

參考答案：美 美育

第15題 我國當前教學的基本組織形式是__________，特殊形式是__________。

參考答案：班級授課制 復式教學

第16題 體現(xiàn)我國德育性質和發(fā)展方向的原則是__________原則;教學的教育學原則是西方教育家__________明確提出的。

參考答案：社會主義方向性 赫爾巴特

第17題 班主任工作總結，一般分為__________總結和__________總結。

參考答案：全面 專題

第18題 學校與家庭聯(lián)系的基本方式有：互相訪問、建立通訊聯(lián)系、舉辦家長會、組織__________和舉辦__________。

參考答案：家長委員會 家長學校

三、簡答題：本大題共3個小題，每小題8分，共24分。

第19題 在教育發(fā)展史上，資本主義教育針對封建教育進行了哪些改革?

參考答案：(1)在教育內容上，增加了大量自然科學知識，開設了許多新的學科。

(2)在教學方法上，出現(xiàn)了實驗、演示、實習等新的教學方法。

(3)在教學組織形式上，以班級授課制代替了個別教學。

(4)在教育目的上，出現(xiàn)了雙重目的，即一方面培養(yǎng)資產階級代理人，另一方面培養(yǎng)熟練的勞動力，次提出了普及義務教育的問題。

第20題 做一名合格的教師，應具備哪些職業(yè)道德素養(yǎng)?請簡要說明。

參考答案：(1)忠于人民的教育事業(yè)。

(2)熱愛學生。

(3) 有集體協(xié)作的精神。

(4)嚴格要求自己，為人師表。

第21題 簡述中小學常用的德育方法。

參考答案：

(1)說理教育法。

(2)陶冶教育法。

(3)榜樣示范法。

(4)指導自我教育法 。

(5)品德評價法。

(5)實際鍛煉法。

四、論述題：本大題只有1個小題，滿分15分。

第22題 在當前國外課程與教學內容的改革中，出現(xiàn)了哪些新的趨勢?并就其中一個趨勢闡述對我國教學改革的啟示。

參考答案：(1)在指導思想上，各種課程理論相互滲透與融合。

(2)在課程內容上，重視教材的現(xiàn)代化和理論化。

(3)學科類型上，趨于綜合化和一體化。

(4)在課程結構上，普通課程和職業(yè)課程相結合。

(5)加大課程難度，進行“尖子生”的篩選和培養(yǎng)。

五、選擇題：本大題共13個小題。每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

第23題 短時記憶的容量所包含的組塊數(shù)是()

A.4～10

B.5～7

C.5～9

D.7～9

參考答案：C

第24題 暴跳如雷、欣喜若狂等強烈而短促的情緒狀態(tài)是()

A.憤怒

B.恐懼

C.應激

D.激情

參考答案：D

第25題 在操作技能的形成過程中,視覺控制逐漸讓位于動覺控制的階段是()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟練

參考答案：C

第26題 認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程,是指()

A.感知、記憶和思維

B.情緒、思維和意志

C.動機、需要和興趣

D.能力、氣質和性格

參考答案：A

第27題 監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響其水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是()

A.社會助長

B.社會干擾

C.社會惰化

D.社會促進

參考答案：B

第28題 在對學習材料理解的基礎上,依據(jù)學習材料的內在聯(lián)系,并運用已有的知識經驗而進行的識記是()

A.有意識記

B.無意識記

C.意義識記

D.機械識記

參考答案：C

第29題 吉爾福特提出的智力理論是 ()

A.單因素論

B.二因素論

C.群因素論

D.三維結構理論

參考答案：D

第30題 教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質是注意的()

A.范圍

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.轉移

參考答案：C

第31題 王軍5歲，測得心理年齡為7歲;張燕7歲，測得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結果是()

A.王軍高

B.張燕高

C.相等

D.無法比較

參考答案：A

第32題 利用圖片、圖表、模型、幻燈片等進行的直觀教學稱為()

A.實物直觀

B.模像直觀

C.語言直觀

D.動作直觀

參考答案：B

第33題 智力技能區(qū)別于操作技能的主要特點是()

A.觀念性

B.習得性

C.外顯性

D.規(guī)則性

參考答案：A

第34題 強調在真誠、理解的氣氛中，依靠動員當事人自身的潛力來治愈其心理障礙，這種心理治療方法是()

A.精神分析療法

B.行為主義療法

C.理性情緒療法

D.人本主義療法

參考答案：D

第35題 很少注意外部標準，只強調自我發(fā)展和自身進步的課堂結構是()

A.個體化型結構

B.合作型結構

C.競爭型結構

D.混合型結構

參考答案：A

六、填空題：本大題共5個小題，10個空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。

第36題 根據(jù)思維活動的指向性，可以把思維分為__________和__________。

參考答案：集中(求同)思維 發(fā)散(求異)思維

第37題 一般認為生活壓力來源生理因素、__________、文化因素和__________。

參考答案：心理因素 社會因素

第38題 最后呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并較少遺忘的現(xiàn)象趁稱為__________效應;更先呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并較少遺忘的現(xiàn)象稱為__________效應。

參考答案：近因 首因

第39題 視覺中樞未予大腦皮層的__________;聽覺中樞未予大腦皮層的__________。

參考答案：枕葉 顳葉

第40題 減少侵犯行為的方法與途徑有__________、運用社會制約和__________。

參考答案：宣泄 提高道德水平

七、簡答題：本大題共3個小題，每小題8分，共24分。

第41題 簡述良好思維品質的特性。

參考答案：良好思維品質的特性：

(1)思維的廣闊性和深刻性。

(2)思維的獨立性和批判性。

(3)思維的邏輯性。

(4)思維的靈活性和敏捷性。

(5)思維的創(chuàng)造性。

第42題 簡述性格與氣質的區(qū)別與聯(lián)系。

參考答案：區(qū)別：(1)氣質受生理因素影響大，性格受社會因素影響大。

(2)氣質的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強。

(3)氣質特征表現(xiàn)較早，性格特征出現(xiàn)較晚。

(4)氣質特征無所謂好壞，性格有優(yōu)劣。

聯(lián)系：(1)兩者都屬于穩(wěn)定的人格特征。

(2)兩者相互影響，氣質能影響性格形成的速度并賦予其某種氣質類型“色彩”;性格能掩蓋氣質，甚至使之發(fā)生一定的變化。

第43題 簡述引起和保持無意注意的主觀和客觀因素。

參考答案：引起無意注意(不隨意注意)有主觀和客觀兩種因素：

屬于客觀因素的有：①刺激物的新異性是引起不隨意注意的最重要原因之一，新異的刺激或熟悉內容的刺激物的不尋常結合易為人所注意。

②刺激物的強度大小，如強光、巨響、強烈的氣味等都易引起人的注意。

③刺激物對比的差異大小。

④刺激物的變化和運動。刺激物突然出現(xiàn)與停止，增強與減弱，空間位置變化和運動等都易引起不隨意注意。

屬于主觀因素的有：①與主體的需要、興趣和期待相適應的刺激物，最容易引起人的注意。例如球迷對“球訊”以及影迷對“影訊”的注意等。

②情緒和生理心理狀態(tài)的影響，激發(fā)情感活動的刺激都能引起不隨意注意。過分憂愁與疲倦則會降低人的好奇心。

③過去知識經驗的影響等。

八、論述題：本大題只有1個小題，滿分15分。

第44題 聯(lián)系教學實際，論述如何激發(fā)學生的學習動機。

參考答案：(1)創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學。

(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平。

(3)充分利用反饋信息，有效進行獎懲。

(4)合理設置課堂結構，妥善組織學習競賽。

(5)正確指導結構歸因，促使學生繼續(xù)努力。

(6)提供成功經驗，增強自我效能。